Yeni bir çalışmaya göre eğitimcilerin %65'i yapay zekanın yönetici görevlerinde kendilerine zaman kazandırabileceğini düşünüyor
Eğitimcilerin %63'ü yapay zekanın öğrenciler için daha kişiselleştirilmiş materyaller oluşturmalarına yardımcı olabileceğine inanıyor.
Üretken yapay zeka ivme kazandıkça, öğrenciler teknolojiyi okul ödevlerini yapmak için kullanabileceklerini hızla fark ettiler ve okullar teknolojiyi yasaklamaya başladı. Yeni bir çalışma, gidişatın tersine döndüğünü ve çoğu eğitimcinin artık yapay zekadan yana olduğunu gösteriyor.
Eğitim uzmanı McGraw Hill, Morning Consult'u 19 ülkedeki 1.000 K-12 sınıfı ve yüksek öğretim profesyoneliyle öğrencilerin öğreniminin önündeki engeller ve teknolojinin eğitim üzerindeki etkisi hakkında araştırma yapmak üzere görevlendirdi. McGraw Hill'in "Global Education Insights Report: Learning Outcomes & the Digital Classroom"da sunulan araştırması, eğitimcilerin çoğunun (%41) yapay zekanın eğitim sonuçları üzerinde temelde olumsuz etkisi olduğunu düşünenlere kıyasla iki kattan fazla (%41) olumlu bir etkiye sahip olduğuna inandığını gösteriyor. etki (%19).
Morning Consult ayrıca yapay zekanın olumlu bir etki yaratabileceği en büyük iki alanın eğitimcilerin idari görevlere harcadığı zamanı azaltmak (%65) ve her öğrenci için öğrenmeyi kişiselleştirme yeteneklerini artırmak (%63) olduğunu buldu.
ChatGPT gibi yapay zeka sohbet robotları, eğitimcilerin kişiselleştirilmiş içerik oluşturmasını kolaylaştırır. Eğitimciler mevcut ders planlarını girebilir ve sohbet robotundan kişiselleştirilmiş etkinlikler, oyunlar, dersler ve daha fazlasını önermek gibi öğrencinin ihtiyaçlarına göre nasıl kişiselleştirebileceklerini önermesini isteyebilir.
Araştırma, birçok eğitimcinin yapay zekayı iş akışlarında uyguladığını, %32'sinin zaten yapay zeka kullandığını, %63'ünün yapay zekayı kullandığını veya gelecek yıl kullanmayı planladığını ve %80'inin zaten yapay zekayı kullandığını veya gelecekte kullanmayı planladığını söylediğini ortaya çıkardı.
Anket aynı zamanda yapay zekanın akademik dürüstlük üzerinde yaratabileceği olumsuz etki de dahil olmak üzere hala tereddütlerin olduğunu gösterdi; bu da %32 ile listenin başında gelirken, bunu eleştirel düşünme (%31), hafıza üzerindeki olumsuz etki takip ediyor. akılda tutma (%30) ve sosyal beceriler ve ilişkiler (%29).
Yapay zeka ile ilgili endişeler yüksek öğretim düzeyinde daha da artıyor; eğitimcilerin %68'i teknolojinin akademik bütünlüğü olumsuz yönde etkileyebileceğini düşünüyor.
Anket, yapay zekanın benimsenmesinin önündeki en büyük engellerin maliyetler (%47), bunu uygulamak ve eğitimcileri etkili bir şekilde nasıl kullanacakları konusunda eğitmek için zaman eksikliği (%38) ve veri gizliliği (%34) olduğunu öne sürüyor.
Birçok kuruluş, eğitimi erişilebilir kılmak için girişimlerde bulunuyor. Örneğin, Google ve MIT RAISE geçen hafta eğitimciler için profesyonellere iş akışlarında teknolojiden nasıl yararlanacaklarını öğreten ücretsiz, iki saatlik bir üretken yapay zeka kursu başlattı.